Я худею!
Вчера были предприняты экстренные меры в виде
молокочая. Классический проверенный рецепт для, чтобы хоть немного воспрянуть
Бросила в термос ложку подобия чая (какие-то ароматные корочки и кусочки плавали), чайную ложку чёрного чая, залила горячим молоком (1 литр) и пошла на огород
. Выпью и кипятком доливаю. Кишочки прополоскала, к 19 часам голод загнал в угол, но была готова: постная грибная лапша, гречка (безо всего). "Костлявая рука голода впилась в мозг ещё сильнее!" Съела две куриные сосиски (качественные) и две корочки хлеба.
Вес вчера:
63.500, хорошо, что с весов падать не высоко
Вес утром сегодня:
62.850 (-650 г) Надеюсь, что сигнал от глазонек пошёл в мозг.
Луна растёт-РППшники воют (и хомячат)
Евгении. Я очень хорошо помню, как внедрялись все эти "методы"
в начале 2000-х: "метод "кейса", проекта, европейского портфеля" и т.д., и т.п. Типа "границы рухнут и свобода", и наши дети на европороге с европейским портфолио подмышкой. И систему школьного образования начали выкорчёвывать и насаживать новое то, что никак не может прижиться в нашем 'климате" или "мутирует" и принимает извращённые формы, как с преподаванием у Ваших детей
Возражу Татьяне, "учительница хочет научить деток всему и сразу"
Татьяна-тактичный человек и держит марку корпоративной этики. Уважаю, но возражу!
Учительница-пофигистка!
Щас расскажу, что такое "метод проекта" во французской начальной школе. Впервые я услышала о нем в 2000 году. Мы ездили по региону Шампань-Арденн, и французы, зная, что я люблю всяких зверушек, привезли меня на болотце (луг и лужицы на нём), якобы в этих лужицах обитают ....тритоны
, которые водятся ТОЛЬКО ТУТ. С каким азартом, но на цыпочках (!) мы лазили от лужи к луже (под палящим) солнцем, но так никого и не обнаружили. И вдруг заметили семью (мама, папа, сын возраста вашего Никиты), которые сидели на корточках у ручейка.
Щас съезжу на базар и дорасскажу
Подошли поближе, поздоровались, разговорились, мы их спросили, что они тут делают? Мальчик показал стеклянную банку с головастиками (3-4) и сказал, что это для проекта!
Мои французы спросили, а знают ли они, что тут водятся уникальные тритоны? Семья не знала и очень вдохновилась идеей, после отдыха сходить и тоже поискать. А мальчик сказал, что он-то точно их обнаружит, потому что очень ловкий!
Кстати французы побеседовали об экологии, мол перетравили виноградари всех насекомых вредителей, а полезные сами передохли, поэтому и всяких лягух и тритонов фиг найдёшь
Вечером семья вернётся домой, пока родители будут мыть ноги или сварганять что на ужин, мальчик нарисует головастика, ну, и тритона за компанию, таким, как он себе представляет. По-детски! И обязательно с ошибкой напишет слово "головастик"
"тритон" он и у французов "тритон"
, а с "головастиками", что у них, что у нас, есть нюансик.
Утром учитель (кстати в началке полно (!!!!) учителей мужчин) натянет на окно веревку (типа бельевой), и ученики прикрепят своих головастиков
, расскажут откуда они узнали, что это головастик
. Потому что далеко не все ездили с родителями их ловить
В классе треть, а может и больше африканцев
Учитель покажет, как правильно пишется слово. Потом будет поднимать раз 15 листы А4, на которых это слово напечатано разными шрифтами и в разных цветовых гаммах, а ученики будут читать вслух. А на рисовании, он научит рисовать головастика легко и просто. А на уроке чтения они прочтут стишок из 8 (!) строчек про лягушку и крестьянина, типа "идет дождик и сыро-это праздник для лягушки.
Не идет дождик и хорошая погода-это праздник для крестьянина". И вот так изо дня в день, из урока в урок, учитель подготовит и к монологическому высказыванию, детей с малых лет они учат выстраивать свой рассказ с "маркёрами времени": "сначала"-была икринка, "затем" -в ней развился головастик, "потом"-он вылупился, "а потом"- у него отросли лапки, "и в конце" - у него отвалился хвостик, и он превратился в маленькую лягушку. Ой, забыла, начнет он с вводной формы повествования: "я хотел БЫ вам рассказать о"....Сколько фраз посчитали? Вот столько и скажет французский маленький школьник.
И это нормально! А из рисунков и тех листов с разными шрифтами, всем классом смастерят какое-нибудь уютное "болотце" с 30-ю головастиками и мамой их лягушкой. Это и будет проект!
Станут постарше, сочинят и нарисуют НА УРОКАХ поучительную или геграфическую сказку про земноводных, распечатают в виде книги, а родителям её покажут на финальном родительском собрании. Станут ещё постарше, посадят головастиков в аквариум в классе и будут вести дневник наблюдений! Кстати, Женечка, они выращивают "рассаду"
Для этого на территории начальной школы есть грядка или клумбочка
Не путать с нашими пришкольными участками
. Выведет их учитель, станут они вокруг грядки, он им расскажет доступным языком. Достанет пакетики семян. Покажет, как сеять, как полить, как ставятся таблички с названиями...и потом ходят поливать свой салатик или редиску, или подсолнух. Станут старше, им расскажут откуда берутся семена, они будут вести дневники наблюдения и т.п.Потом их организованно классом вывезут на фермерское хозяйство, покажут, как растёт пшеница, как можно смолоть муку и под руководством хозяйки они напекут крепы (блины). Оформят потом этот визит в виде фильма и, пожалуйста, проект класса готов! Вот вам и "работа в команде". У французов нет понятия "детский сад" и слова такого нет. Есть ясли, т.к. декрет, если не ошибаюсь, 9 месяцев, а после яслей-сразу "школа"
как её правильно по-русски обозвать "эколь матернель", от "матер"- мать. То, чему научила бы мама. "Мамская школа"? Их там и учат говорить, есть, одеваться, раздеваться, читать, писать, рисовать, а самое главное их учат жить в "окружающем мире". Утром, часов в 10 на улицах французских городков (и немецких) полно малышни, которая куда-то топает парами, с рюкзачками в сопровождении воспитателей. Однажды в Германии такая "толпа" лет 4-х ввалилась в гостиницу
На 12 детей я насчитала 5 воспитателей, один из них мужчина. Один малыш увидел в углу доспехи рыцаря, побежал к ним, а с ним отошел и один воспитатель
Второму-"пипи", ещё один воспитатель повёл этого. Остальные кого-то ждали в холле. К ним вышел...метрдотель! Солидный. В униформе. Поздоровался серьёзно, как со взрослыми. Спросил, знают ли они, куда пришли? Да, в отель. А кто из вас уже останавливался с родителями в отеле? Что-то один малыш сказал, метрдотель не разобрал (и я тоже
), воспитатели пояснили. Потом солидный дядя сказал, что отель-это очень сложный организм, который должен очень чётко функционировать для удобства клиентов и сказал, что они пойдут в самое важное место, в....прачечную!(?) и пошли малыши на экскурсию. Нужную? Конечно! Это и есть окружающий мир!
Женечка, я вот до 60 лет почти дожила, а на корабле не плавала
На катере и на резиновой лодке
А Вас хочу ПОЗДРАВИТЬ с ПРОЖИТЫМ учебным годом, а т.к. деток двое, то год идёт за два
Жаль, что теперь нет открытых уроков, пришёл бы методист и надавал бы вашей учительнице по башке!
А шо поделаешь? Лучшие, т.е. домашние раздаю ближним.
.
Пока добежала.
Вышла гулять. 
